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近日，在全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”首批子课题中期成果评审中，攀枝花市三中语文特级教师、正高级教师苏细华主持的课题《高中语文群文阅读内容建构及常见课型的实践研究》荣获一等奖！ 

乘着群文阅读的东风，攀枝花市三中适时推出群文阅读课程实施推行方案，为教师提供了更多潜心教学、积极钻研的机会，为师生提供更为广阔的学习、交流的平台，全校语文教师群力群策、当仁不让，积极地开展群文阅读教学：

一、观摩学习寻真谛，感知群文教学美

“工欲善其事，必先利其器。”通过参加各级各类群文阅读教研活动、教学观摩、课程培训，学校语文教师们夯实理论功底，不断提升文本钻研、教学设计的各项技能，为下一步的实际教学筑牢基础。

二、课堂实战显群文之美，赛课评课探幽微之理

铁杵磨针，功在不舍。中青年教师齐上阵，通过不断研课、备课、磨课、展示课和同课异构等群文阅读教学实践训练，一支敢于创新、实力强劲、经验丰富、人人皆能独当一面的教学队伍逐步成长起来。

三、全面参与香远益清，成效显著硕果累累

以赛促研，以赛促教。学校三个年级的语文教师积极参加各级各类群文阅读教学设计和现场课比赛，频夺佳绩。目前已取得的阶段性成果有：杨晓兰老师在攀枝花市高中语文群文阅读教研活动上展示了议题为《美从何处寻——散步在美的世界》的示范课；李如琰老师荣获“2020年四川省第二届高中语文群文阅读优质课大赛一等奖”；郑伟老师撰写的教学设计《全方位认知网络文学》在2019年攀枝花市高中语文群文阅读教学设计评选活动中荣获三等奖、在“2019年攀枝花市高中语文群文阅读优质课评比活动”中荣获二等奖；学校多名语文教师在“2020年四川省高中语文群文阅读微课评选活动”及“全国群文阅读教学成果系列活动”中分获一二三等奖。

此次三中群文阅读课题组夺得全国教育科学“十三五”规划群文阅读相关课题成果一等奖，这无疑是对课题组前期研究工作的莫大肯定，学校语文组将以这些荣誉与成绩为契机和动力，不忘初心，继续向着群文阅读理论研究与教学实践的更深处漫溯。