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为迎接二十大的胜利召开，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，持续落实全国教育大会精神和《教育部2022 年工作要点》中关于加强和改进学生心理健康教育工作，促进学生身心健康全面发展的工作要求，立足新时代，锚定“心”难题，

强化心理健康知识普及，引导师生正确认识自我、关注自我心理健康，落实师生心理健康和生命安全教育，帮助学生解决心理困惑，创建和谐校园的良好氛围，切实提升新时代我校心理育人工作质量，学校决定开展以“喜迎二十大，悦纳心动能”为主题的“5•25我爱我”心理健康月系列活动。

活动分两大篇章，八大主题有序开展，既营造了人人关注心理健康的氛围，也突出了“喜迎二十大   悦纳心动能”的活动主题，根植了师生关爱自己，关注心理健康的思想意识，为进一步提升师生心理健康水平，共建和谐安全、阳关健康校园奠定了坚实的基础。

一、宣传篇——加强宣传，营造氛围

1.心灵之声——校园广播

为营造浓厚宣传氛围，广播站通过每天的校园广播宣传心理健康的小常识、小故事，让学生正确认识心理，了解心理健康基本知识。引导全校师生保持乐观积极的生活态度，掌握基本的心理调适小技巧。 本次专门为学生准备了诗歌朗诵《当我真正开始爱自己》。

 

 

2.国旗下的讲话

5月30日上午升旗仪式，心理教研组线鹏老师做了题为“与自己和谐共处，让青春绚丽多彩”的主题发言。发言主要倡议广大师生要重视并关注心理健康，了解更多心理健康知识，接纳心理上偶尔的不开心，做到合理情绪，学会勤抚掸尘，更加珍爱自己，保持一个更加平适的心理健康状态，善待人生。

 

 

3.校园宣传展板和LED显示屏宣传

高一高二园区制作三块展板，宣传心理学知识。包含：高中生心理健康的10条标准；心理减压的十二种方法；“你的心流体验”心理学电影推荐；“你的心灵成长”心理书籍推荐；“倾听你的心声，诉说你的烦忧”为你的青春解忧，三中心理咨询师的解答等内容。学校教学楼LED显示屏滚动播出心理健康宣传标语，营造关注心理健康的积极氛围。

 

 

 

 

 

 

二、活动篇——活动引领，突出实效

1.利用课堂主阵地，进行学科渗透，师生共筑心理健康阵线

全学科、全教师在课堂上主动、有意识渗透心理健康教育内容，教学过程中给予学生充分的关注。音、体、美等学科利用学科特点，深挖心理健康教育资源。心理健康教育课保证课时、突出主题、高质量开展。

 

 

 

 

 

2.心理委员专项培训活动

5月24日，学校心理组蒋旭玲老师对高2023届、高2024届全体心理委员展开了集中培训，题为“我是心理委员”。此次培训目的在于让心理委员学会在班级中开展心理健康活动如心理班会、引导同伴关注心理，积极向上，做同学们的暖心“大白”；充分发挥朋辈心理帮扶作用，作为班主任的好帮手，帮助觉察有心理问题的同学，在紧急情况下运用一些简单的危机干预原理，引导同学寻求专业老师的帮助，增强自身心理健康水平和能力。

 

 

 

3.主题班会活动

5月23日，高一、高二年级各班开展“喜迎二十大，悦纳心动能——5.25我爱我”主题班会。利用科普动画片，了解如何维护心理健康，观看了《焦虑症和抑郁症的早期识别与处理》PPT，通过学生讨论，展讲，播放视频、音乐等形式，让同学们有参与、有反思、有收获。

 

 

 

4.主题手抄报评比活动

5月18日-23日，高一、高二年级各班开展了“喜迎二十大，悦纳心动能——5.25我爱我”主题手抄报评比，通过优秀手抄报展示，让同学们初步了解心理健康常识，并能运用一些简单的危机干预原理，引导同学寻求专业老师的帮助，能够增强自身心理健康水平和能力。

 

 

 

 

 

5.“心随影动”——心理电影赏析

5月25日19:00，学校集中为全体师生播放电影《奇迹  笨小孩》，通过体验电影中的人物心理极其变化，理解生命的意义，理解奋斗的内涵。让学生从电影中，在笑泪间学会了解自我、完善自我、调整价值观等。让学生懂得哪怕是小人物的生活，也会创造属于自己的奇迹。让大家在电影里面找到共鸣，找到属于自己依然不灭的热血，依然追梦的心！

 

 

 

 

5•25心理健康宣传月师生齐参与，内容丰富、活动精彩，取得了良好的效果。