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习近平总书记在全国教育大会上指出，“培养什么人”是教育的首要问题，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。“建设者和接班人”、“有用人才”的一个重要特征，就是具备劳动的素质，能够弘扬劳动精神、崇尚劳动、懂得劳动最光荣，能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

市三中把劳动教育课题化，以课题引领学校劳动教育落地落实。重视体力劳动与脑力劳动相结合，重视劳动教育与学科教育相融合，充分发挥以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美的综合育人功能，以塑造劳动观念、传递劳动知识、传授劳动技能、端正劳动态度和培养劳动习惯为主要内容，全面、系统提升受学生的劳动素质。

“五一”小长假期间，市三中深入推进劳动教育，强化劳动精神的育人作用，引导学生开展劳动实践。学生在劳动实践中感知劳动乐趣，体验劳动艰辛，养成了一定的劳动习惯，掌握了不少的劳动技能，尊重劳动、崇尚劳动的观念已经在学生心中生根、发芽。

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