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为使广大语文教师深刻理解新课改，解决新课程在实施过程中存在的问题，运用好统编版新教材，四川省2023年普通高中语文“新课程新教材”教师培训活动于7月11日线上线下同步开展。我校高2026届语文组教师以集中观看线上直播的形式参与培训活动。

一、共研素养，育人为先

王栋生老师以“想”为作文教学的主题，提倡作文教学回归日常，树立正确的写作观，培养会“想”的学生。强调在教学活动中，要引导学生重视生活感悟和生命历程，让学生在“敢想”中 ，从而培育创造精神和培养独立人格。余党绪老师围绕文学阅读进行讲授，强调要提高学生的思辨能力，培养会思辨的人，并以《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》等为分析案例，细致而具体地指导教师如何运用思辨思维阅读文学、教授文本、培养思辨性人才。

二、共研活动，学生为主

针对新课程新教材的课堂教学，陈兴才老师提出：一是要把握新课程新教材教学的实质；二是要处理好大单元与单篇教学的关系；三是要重视文本深读与细读；四是要做到学考一致，学评一体。王荣生老师则以具体的课例来评议“通过设计大情境来带动多个小任务”的教学。反思在强调学习任务、学习活动的教学热潮中，忽视了对教学重难点的把握，忽视了文本分析，忽视了学生。对此，王荣生老师建议在日常教学中老师要把关注点放在学生的“学习”上，在文本细读的前提下开展有价值的学习活动。

三、共研课标，教材为本

教材是新课程标准的具体呈现，是落实立德树人的基本载体，是文化传承与知识传播的核心。作为统编高中语文教材分册主编的朱于国老师在培训会上系统地介绍了新教材的编写原则、编写思路以及实施策略。他以必修教材为例，详细讲解了“语文核心素养”“学习任务群”“情境”“学习任务”等概念，并强调针对不同的单元教学内容应采取相应的教学实施策略。

7月13日上午，针对高2026届语文教师的培训活动圆满落下帷幕。老师们将带着满满的收获，重整教学思路，完善教学设计，书写新的教学实践。