三中要闻
7月19日至21日，高2026届数学组全体成员按照统一安排，参加了四川省2023年普通高中新课程新教材教师培训会，其中谭建荣老师赴成都参加线下培训，其余老师在教泽园进行集中线上培训，此次培训以讲座方式开展。
教育部《高中数学课程标准》研制组副组长、《高中数学课程标准》修订组长、《义务教育数学课程标准》修订组核心成员、北师大版高中数学教材主编王尚志老师对高中数学课程标准进行了解读，并给出了教学实施建议，王老师强调问题是数学的灵魂，教师要对高中数学知识体系了然于胸，不断带领学生发现、提出问题，不断地分析、解决问题。结合具体课例，教会老师们如何整体把握数学课程、抓住本质、提升学生核心素养。李龙才、张唯一两位专家则分别对数学必修一、必修二从教材编写的角度进行了教材分析及教学实施，让老师们站在更高的角度进行教学设计。有着丰富教学经验的正高级教师、特级教师、人教A版高中数学新课标教材主要编写人员、教育部首批教育数学教学指导专业委员会周远方委员进行了“变革观念、变革方式、变革过程——核心素养立意的高中数学单元整体教学策略”专题讲座，以多个优质课的设计为例，展示了大单元教学的设计过程。黎方平专家则对实施新课程新教材的经验与反思，为我们提供了探路方向，老师们受益匪浅。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过此次培训，老师们进一步认识和理解了高中数学的课标精神，能更好地指引老师们转变理念，提升自身专业素养，探索改进教学方式。
老师们的培训笔记
老师们的培训感言
周明文：
在教学中，学生在教师的引领下，积极参与、全身心投入、获得健康发展的、有意义的主动学习过程。在这个过程中，学生在素养导向学习目标的引领下，聚焦引领性学习主题，展开挑战性学习活动，理解知识的本质，体验、掌握学科基本思想与方法，建构学科知识结构，理解并评判学习内容与过程，创造性地解决问题，形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感和正确的价值观；成为既有扎实学识基础，又有独立思考能力、善于合作、有社会责任感、有创新精神和实践能力的、能够创造美好未来的社会实践的主人。
董存厚：
新课程、新教材的学习对我们非常重要，通过这次培训，我收获很多，同时也感到在新的课程改革下，作为一名任教多年的教师，仍然感觉任重而道远，意识到自己也必须重新开始，新课程对老师的要求更加严格，更加需要更新自己的观念，主动转变自己的角色，转变自己的教育教学行为，提高专业教学水平，继续努力，才不会掉队，才能继续前行。
罗永云：
通过此次培训，让我学到了不少关于新课程、新教材的新理念的更深层次的理解，让我感受到新课程的时代气息，体现素质教育的理念。此次课改不仅是更改教材，还包括学生学习方式的彻底改革，更是我们教师教育教学方法上的重大改革。
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