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为深入促进学科融合，培养身心健康、人格健全、志向远大、爱国爱党的新时代青年，学校于12月5日在图书馆一楼会议室召开“推进思政教育与心理健康教育深度融合工作”启动会。会议由校党委副书记、校长代座城主持，学校党委书记陈柏羽、副校长税荣昌、副校长郭志洪出席，思政组和心理组全体教师参加了会议。

会上，思政组教研组长刘利红老师和心理组教研组长王利老师发言，两位老师就“课程思政”，“思政与心理融合”等关键词进行分享。思政课引领学生，树立远大理想，但课堂教学中要注重心理学基本规律，改变传统课程中知识灌输式的教学方式等，心理课程要融入思政元素，例如以热点新闻元素作为导入，爱国主义活动穿插其中，增强心理教师的思政素养。

副校长税荣昌指出，心理与思政的融合需要两个教研组的老师从思想上、形式上、内容上以及教学活动和方法上去融合，针对三中学生的实际情况安排相关课程活动，提高学生的参与度。

校长代座城强调，学生心理问题不仅是心理老师的任务，思政教育也不仅仅局限在政治课上，要树立大视野，有意识推动各学科联合教研，抓实课堂与课程主阵地，挖掘学科融合点，让学科融合落到实处。

校党委书记陈柏羽与全体老师分享了“新时代学生心理健康的促进与服务”专题会议的内容。中小学心理健康应抓住六个要原则：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。学校要以课程作为引领，教研驱动，促进家校社医四方联动，更好地引领学生树立远大理想，培养自我心理调适能力。学校要积极推行“大思政”和“大心理”相融合的教育模式，贯穿“以德育心”的思想，落实立德树人根本任务。