野草一区一区区三区四区_已满l8点此进入甸伊老夫子_特黄无毛一清二楚在线观看

为加强与米易县语文学科的交流合作，充分发挥苏细华名师工作室和杨增明专家团队的示范引领作用，12月6日，市三中语文组参加了“米易县高中语文学科联合教研暨攀枝花市苏细华名师工作室、攀枝花市高中语文杨增明专家团队研讨交流活动”。本次活动由米易县教育研究中心主办、米易中学校承办，活动内容包含课例展示、名师点评、名师讲座三个环节。

市三中黄丹老师带来课例《问题支架拓思路，巧借语段添精彩》。黄丹老师巧借问题支架，打开学生议论文写作思路，引导学生从广度和深度上解读作文材料，培养学生发散思维和分析综合能力；并引导学生对写作材料进行多角度解读，教导学生正确拟写分论点，提高了学生的逻辑思维能力；最后，为学生搭建“观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句”的议论文标准语段写作框架，随即进行课堂实操，提升了学生的语言表达能力和写作能力。

四川省语文特级教师、市三中语文大教研组组长苏细华老师以“语文核心素养前提下的阅读与审题策略”为主题，围绕语文核心素养，聚焦审题和阅读两个角度，深研高考语文试题，总结了近两年高考语文试题的特点，并以经典例题为切口，提出在今后高三复习过程中应注重培养学生的“作者思维”和“命题者思维”，加强情景化设置的审题指导。

市级骨干教师、市三中高三语文教研组组长李敏老师以“基于核心素养理念的高三语文教学探究”为主题，从语文核心素养、高考命题方向、教学实践探究三个角度入手，用自己的课堂教学实践成果诠释了语文就是传授真知、教人向善、领略世间美好的学科；结合《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》，明确指出了新高考背景下的命题方向，为高三今后的复习指明了道路，并强调在教学实践探究过程中，应夯实基础强能力，以写促思提素养，富养精神润文心。

米易县语文教研员、米易中学语文大教研组组长杨丽老师以《依托“新”教材，备好“老”高考》为主题，结合2023年高考语文试题，深入细致地挖掘了“老高考”和“新教材”之间的内在联系，以不同题型为依托，明确了在新旧高考变革之际文言文阅读、现代文阅读、作文等各种题型的复习关注点，并指出无论新旧教材，皆非“目的”，而是“工具”；无论新、旧高考，皆非“知识”，而是“素养”。

市教科所高中语文教研员赵岚昕老师以《基于高考语文命题逻辑的复习指南》为主题，指出在高三复习阶段应以考试中心提出的高考命题的六大要求及高考命题的十大原则为导向把控全局，加强对学生创新能力和高阶思维能力的培养；并从核心价值金线、能力素养银线、情景载体串联线三个维度阐释了高考语文命题逻辑，为高三接下来的复习厘清了思路，找到了靶向，明确了路径。最后，赵岚昕老师对此次活动进行总结发言，充分肯定了活动的有效性、扎实性。

教以共进，研以致远。此次研讨交流不仅是一场学习盛宴，更是一次成长追寻，既为学校之间的经验交流和成果互享提供了宝贵的视听经验，也增强了高三老师们在下一阶段的复习过程中大胆探究提高教学质量的方法的信心，更为工作室成员的长远发展打下了坚实基础。