三中要闻
为促进全市各学校高三英语教师之间的交流与合作，加强教师业务素养，并借鉴分享高三教学经验和教学资源，探索适合高三学生的高效复习方法和教学策略，“2023年攀枝花市高三年级英语复习备考专题研讨会”于
本次研讨活动分为两个环节，第一环节是由市三中优秀青年教师沈芯老师和大河中学优秀教师罗进老师带来的展示课。两位老师精彩地呈现了《群文阅读助力应用文写作》和《高考复习之七选五解题策略》。沈芯老师以Graded Group reading 为基础，通过分析文本结构，积累总结主题lexical chunks和连词成句给学生搭建脚手架，让学生轻松完成A Great Chinese Figure的写作。
罗进老师通过Jigsaw游戏导入课堂，分析历年高考题中七选五试题的文本题材，设空位置和考察重点。罗老师还创造性地让学生就The Compositon Turbulance from China Daily进行试题改变，激发学生兴趣的同时，让学生对该专题有了更全面深入的理解，也赢得现场观摩课老师的阵阵掌声和一致好评。
展示课之后进入专题讲座环节，市三中张永萍老师代表攀枝花市王延华英语名师工作室围绕坚定一个信念、坚定一条原则、好课标准两点、成绩提升三点、学科四个重点和成功秘诀五点等六个话题做了精彩发言，鼓励全体教师做一名有扎实学识和高尚道德情操的“四有”好老师，并不断深化教学改革，形成教研特色，提升教研质量，构建学习型、合作型、研究型、活力型教研组，促进全体教师的专业化、特色化发展。
大河中学唐燕老师代表“攀枝花市罗林英劳模（工匠)创新工作室”以五个主题：高三复习备考规划、听力专项训练、词汇+语法复习、主题语境复习和题型专练和综合训练分享了大河中学高三英语备课组的备考策略。其中听力试题中“预览标注”——标注特殊疑问词、标注问题中的男女、标注时间、地点或顺序，为学生提供了实用的解题技巧。
市三中庹艳老师代表攀枝花市郭刚高中英语教育专家团队做了《高三英语高效复习方法与策略》的主题发言。发言聚焦词汇的教育学、强化阅读训练和重视完形三个方面。阅读理解教学提出了七项技术要求：长难句、猜词义、后置定语、代词指代、动词形式导致的词义变化、链接和固定搭配。完形填空试题训练敲掉一定要根据学生的实际情况确定材料的难度和讲解方式。适度练习英语汉，尤其是长难句，锻炼学生对句子结构和一些高级词汇的熟悉度和掌握度。
活动最后，市英语教研员宋渝江老师做了《站在三维的高度来进行教学和复习备考》的专题讲座。宋老师首先提出了Why？How? Problem? 三个问题引导所有老师从不同角度深入思考英语教学的目的、英语教学时效性和英语教学中的问题。宋老师提出英语教学的重心是词汇教学，没有达到词汇积累目的的大量泛读式阅读不可能达到提高学生阅读能力的目的。阅读教学如此，听力和写作教学也如此。词汇的记忆方法是通过在阅读中积累，对待阅读的态度是字斟句酌，不放过任何一处不明白的地方。宋老师要求全市教师更新观念，英语的学科能力建立在词汇积累基础之上，没有足够的词汇积累不可能培养出能力。宋老师还分享了通过单词“音形意”切身体验记单词的经验，给全市教师推荐了记忆代词的法宝——建立文词分离的阅读词汇表。
“一个人可能走得快，一群人才能走得远。”本次研讨会充分体现了“合作、开放、共享”的教育理念。历时半天的会期，两节示范课和四场专题讲座，精彩纷呈，不仅为高三备考工作提供了指导和借鉴，使老师们收获了专业知识，思想观念上也受到了深刻的教育和启发，体验到了团作协作的力量。让我们携手共进，为未来的教育事业贡献更多的智慧和力量！
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