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2024年3月12日，攀枝花市王利名师工作室、教育部“双名计划”廖大琴工作室王利工作站学期入校协作联合教研在攀枝花市花城外国语学校开展，本次活动围绕《倾听每一朵花开的声音》心理主题班会以及《微表情表达》心理团辅两节课的听评课展开。

首先，老师们共同聆听了班主任罗娜老师的《倾听每一朵花开的声音》心理主题班会，课堂上师生对倾听技巧的深入探讨，让学生们了解倾听的重要性，学会正确倾听方式；随后在李梦娇老师的《微表情表达》心理团辅活动中，以生动的案例和互动游戏为媒介，教会了学生一些阅读他人微表情，理解他人情绪和需求的小技巧。

活动最后，工作室的老师与花城外、南山实验学校的老师们围坐在一起，对两节课开展评课活动。王利老师指出，两节课因形式和面向对象不同应该各有侧重，就目前选题来说可能略显重复，辐射全班的课程与心理团辅活动课应当有不同的活动设计与主题归纳；同时，王利老师对本次花城外的两节课程给予了高度评价：老师准备充分，学生参与度高，取得了非常好的育人效果。

此次联合教研活动的成功举行，为各校心理健康教育工作的深入开展奠定了坚实基础，王利名师工作室也将继续辐射引领各学校的心理教育工作的开展，促进教师们自身专业水平的提升。未来，工作室的全体成员还将继续携手共进，共同书写心理健康教育事业的新篇章！