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为促进学科课堂教学改革，推进区域教学高质量发展，充分发挥名师的引领示范作用， 4月15日上午，省天府名师工作室（攀枝花市方志林名师工作室）联合攀枝花市邓爱平教育体育专家团队、攀枝花市甘天春教育体育专家团队在大河中学开展新课程生物学科联合教研活动，活动由攀枝花市教育体育专家团队领衔人、市三中甘天春老师主持，来自全市各高中学校的近三十名高一教师参加了本次教研，活动分为三个环节。

一、同课异构教学交流      

活动中，市三中陈晨老师、大河中学华春晶老师开展同课异构教学。以《DNA的复制》为课题，两位老师为大家呈现了两堂风格各异的示范课。陈晨老师将生物学学科核心素养的培养贯穿始终，通过教具帮助学生突破难点，实现DNA复制的模型建构；华春晶老师以假说-演绎法为主线，讲解细致，娓娓道来，讲练结合，让学生学会知识的迁移与应用。

二、评课研讨

陈晨老师和华春晶老师从教材解读、学情分析、教学构思等方面进行了自评。市三中的李静晓老师、市七中刘越老师、大河中学的孙芳老师对两堂展示课也进行了点评，指出在生物学教学中应当注重以学生为主体，充分发挥教师的引导作用，调动学生积极性，培养学生的科学思维和科学探究能力。

三、专题讲座

来自七中的市教育体育专家团队领衔人邓爱平老师做了题为“基于情景教学突破核心素养培养的教学设计”的专题讲座。邓老师指出，生物学教学设计要依据课标、高考评价体系、教材、学生学情；要关注核心价值的落实，能力素质的培养，而情境正是串联内容的线索，所以在课堂教学中，教师必须注意创设情境，培养学生的生物学学科核心素养。并且邓老师也从实际出发，对如何落实情境教学，有哪些环节和注意事项进行了详细的介绍。

本次联合教研活动，为攀枝花市三所高中学校之间的交流提供了平台，促进教师业务水平的提高，充分发挥出名师专家团队在区域学科课堂实施及队伍建设方面的引领、指导、研究服务的职责，推动攀枝花市教育事业的共同发展。