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5月16日 ，攀枝花市教育体育专家团队领衔人陈亮老师应邀担任国培计划攀枝花市初中历史骨干教师培训专家，为攀枝花市20余名初中历史骨干教师做《核心素养视域下的初高中历史衔接》专题讲座。本次活动是攀枝花市教育和体育局主办、攀枝花市教育科学研究所协办、中国教师教育网承办的国培计划（2023）四川市（州）统筹项目。

陈亮老师从初高中历史课程标准入手，对初高中历史学科的五大核心素养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀进行了深入解读。核心素养的五个方面是对历史学科核心素养的凝练，是培养学生历史学科核心素养的方法、途径、目标的具体化和细化。初高中历史核心素养在能力层面的要求有区别，但培养目标是相通的，都是希望学生最终形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格和关键能力。

陈亮老师从初高中历史教材比较、教学比较、考试比较入手，建议老师们加强初、高中的教学课程标准的衔接、教学内容的衔接，加强对初中教学与学习的定位。初中学业水平考试承担着合格性考试与水平性考试的双重功能，其定位之一就是为高中输送人才，为高中培养打好基础。初中历史教学中要紧扣课标、细研考点、查漏补缺、夯实基础，把初、高中《课程标准》结合起来研究，关注《高中课程标准》的新变化、新内容与新观点，加强核心价值、必备知识、关键能力和学科素养的培养。

中考全省统一命题势在必行，建立初高中协同研修共同体、开展初高中联合教研活动也势在必行，本次专题讲座是初高中历史衔接教育的有益尝试，给与会老师带来了启发与鼓舞。