三中要闻
“倏忽温风至，因循小暑来。”2021年7月7日，是中国传统二十四节气之一，也是新教师培训的第四天。今天的培训围绕以下三个主题：“学本课堂构建与运用”、“教育科研与继续教育”和“说课、微课和教学设计”。
上午八点半，新教师再次齐聚图书馆一楼会议室，参加刘利红老师主讲的“学本课堂的建构与运用”交流会。在刘老师的组织下，各位新老师依次进行了简单的结构化自我介绍。刘老师由“学习金字塔”理论引入，让新教师理解应用学习的重要性。让学生人人有事做，事事有人做，培养学生的学习力、领导力、沟通力和合作力正是学本课堂的初衷和作用。在新时期教学下，刘老师强调教师要注重学生新十大学习能力的培养，而学本课堂正是一良好的助推器。就如何培养学生“结构化预习能力、独立自主学习能力、小组讨论学习能力和展示对话学习能力”，刘老师结合教学实践，深入浅出地为新教师进行讲解和现场示范。俗话说：实践是检验真理的唯一标准。为了便于新老师直观地体会到学本课堂的科学性和实践性，掌握小组讨论学习的基本流程和方法，在刘老师的指导下，新教师们以“怎样尽快去成为一名优秀教师？”“假如某位同学有心理疾病，作为老师怎么办？”为讨论题目，当起了学生，创建起学习小组，充分运用12345策略，模拟学本课堂的真实教学。这一实践过程不仅使新教师们领略到学本课堂的魅力所在，也充分提升了新教师的小组讨论学习能力和展示对话的学习能力。
下午三点，三中教务科的赵芹老师，她结合自身近三十年的教育经验，向新教师展示了三中教师的教学科研能力。正所谓：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”赵老师不仅是位优秀的教育科研者，更是优秀的演讲者，她声情并茂的即兴演讲感染了在场的所有老师。她对老师这一职业的诠释，她甘于奉献的教育情怀，正是“守望教育，生命无悔”的完美体现。最后，赵老师鼓励每位老师在教学中都应该要有科研意识，坚持反思，做有思想的行动者，以“是金子无论在哪儿都会发光的”激励新老师做“敢于面对困难，敢于挑战”的好老师。
接下来，李如琰老师为新教师带来一堂异彩纷呈的“说课、微课和教学设计”相关指导。李老师从自身经历出发，围绕三个主题词：“自己”、“顿悟”、“降维打击”，言传身教，道出许多老道的经验，启发新教师要形成自己的风格，要保持对教育的热爱。进入到正式分享如何进行说课、微课和教学设计环节，李老师分享的“林教头风雪山神庙”一课，令人叹为观止，让新教师深刻体会到何为妙趣横生的课堂，何为真正优秀的教学设计，何为卓尔不群的语文教师。最后，李老师鼓励新老师们要有埋头苦干的毅力，要有“打破砂锅问到底”的精神。
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师”，教师意味着责任。在学校的精心培养下，作为三中的“新鲜血液”，新教师们定当弦歌不辍，高歌猛进，以青年的蓬勃朝气，三中的奋进传统，坚定地做新时代的奋进者、开拓者和奉献者。
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