来自北京、重庆等地的专家学者汇聚一堂,从一线教师到教研员再到课标编写专家,他们从不同的角度给我们提供了落实新课标、新教材、新高考的不同思路和方法。计静晨老师详细解读了选择性必修教材,徐鹏教授从核心素养入手解读课标与教材的关系,黄其科老师详细讲解了高考真题与核心素养、关键能力、必备品格间的联系,吴欣歆老师从教材评价和考试评价两个纬度为我们指明方向。每一个专家都用理论分析结合大量案例,从底层逻辑到实施落地,把“大单元教学”“核心素养”“情境教学”等关键概念,核心问题讲透讲深。
高2025届语文组已经在“三新”征途上试水一年,再次聆听教诲,大家都感慨颇深。教材不是全部的语文教学内容,只是资源,使用这些资源需要教师具备很强的整合和重组的意识。大单元备课不是不要“单篇细读”,可以是“群文比读”,也可以是“专题研读”。当然所有的教学活动最终要指向学生的语文核心素养,作为语