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为抓实抓细高中数学教研工作，坚持问题导向、目标导向、精准施策，10月29日下午，攀枝花市冯蓉波名师工作室协办了攀枝花市高一数学教学研讨活动，本次活动在攀枝花市第三高级中学校隆重举行，全市高一年级数学教师与冯蓉波高中数学名师工作室全体成员参加主题教研，活动由市教科所高中数学教研员黄意南主持。

本次主题教研活动分为线上线下同时开展，主要有“课堂展示”和“专题讲座”两部分内容。

在课堂展示环节，名师工作室成员攀枝花市第三高级中学校杨德勇老师展示了一节《函数的奇偶性（第二课时）》的高一新授课。杨老师通过对新教材的挖掘，以教材课后习题为题根，引导学生从函数奇偶性的定义得到函数中心对称和轴对称的一般结论，通过问题串帮助构建探究思路，结合教材例题，适当拓展，注重学生自主探究、交流讨论，重视知识的发生发展过程，培养了学生的数学素养，展示了一堂精彩的新教材教学示范课。

在专题讲座环节，名师工作室领衔人冯蓉波老师做了《研标习本 发展思维 提高质量——新高考背景下高一数学教学设计与实施策略》的专题讲座，冯老师指出无论是科技的发展还是国家政策导向，都明确了数学在选拔人才中的重要性，高考试题命制有了新的变化，提醒教师们转变观念，提出教师们应该认真研读课程标准，关注学生的思维、品质的形成。随后，冯老师通过对新教材的研读，要求老师们对核心概念、定理性质、例题、习题以及阅读与思考等进行挖掘，重点通过人教A版必修一的四个核心概念的大单元教学设计提出了设计思路，以具体知识体系构建、方法归纳提炼为例，就如何用教材进行有效教学进行了示范。作为首次经历新教材的高一老师们纷纷表示冯老师的指导既有高度又有深度，收获颇丰。

随后，攀枝花市高中数学教研员黄意南做了《用好课标教材，改善教法学法》”的专题讲座，黄老师对2024年高考题进行了分析，例举了以教材例题、习题为题根的高考试题，强调了课本与高考试题间的密切关系。以专家的提示“回归课标，重视教材才是王道！”指出了大观念、大单元教学的基本路径，提出对新教材处理的基本方法，并分析了新旧教材的不同点，同时提醒老师们对新教材、新高考，大家都还是处于摸索阶段，老师们不能凭借自身经验进行教学，要重视课标、教材与教师用书的系统使用。进一步为高2027届的教师指明了新教材的使用方向。

同时段，工作室成员樊鑫培和赵鹏飞在攀枝花市三中钒钛高新校区进行线上高三直播课，樊老师以“重教材，强本能，显能力”为题，以课本上的一道习题为例，对高考试题进行追根溯源，从一题多解、多题一解中发展学生思维，引导学生发现掌握一般规律，透过问题看本质，自主探究找到解决问题的一般思路。本堂课让学生体会到了数学课本的重要性，指导学生有效研读课本。赵鹏飞老师则是对解三角形中缺少条件的三角形的最值与范围问题的小专题进行讲解，从历年的高考真题及其改编题入手，对例举的每道题都进行了深刻的分析和讲解，总结出了研究这一类问题的一般方法。两位老师从不同的角度为高三第一轮复习课作了很好的示范。

每一次的学习交流都是成长的积淀；每一次的研讨互动都会使认知水平不断提升。教师的专业成长是持续动态的过程，有了名师的指引，工作室的成员们必将带着新的收获、沐光而行，用脚踏实地的态度带来数学教学生涯的繁花似锦。