工作室活动
为促进我市高中英语教育均衡发展，切实发挥名师工作室在教育科研方面的示范、引领和辐射作用，帮助教师解决实际教学中遇到的困惑及问题，构建城乡教育的良性通道，2024年4月17日，攀枝花市王延华名师工作室走进盐边县中学校，与盐边县中学校全体英语教师开展了一场精彩务实的联合教研活动。本次活动由王延华名师工作室策划主办，盐边县中学校承办，活动内容包括工作室成员讲课，名师点评、指导与讲座。
活动伊始，来自工作室十五中的杨彬琳老师呈现了一堂真实常规的高三英语复习课：《语法填空——区分谓语和非谓语》。杨老师首先用介绍稻城亚丁的视频导入，随后通过语法填空的形式还原视频内容，图文并茂地引入本节课话题。在接下来的环节中，杨老师通过提问——学生独立思考作业——小组合作探究——师生归纳总结——教师答疑补充等一系列师生活动让学生熟练掌握区分谓语动词和非谓语动词的判断方法，提高了学生在解答语法填空中有关谓语动词和非谓语动词的答题技巧。
杨老师的教学目标明确，课堂设计循序渐进，符合学生的认知规律；教学过程流畅，每个环节都丝丝入扣。杨老师在课前准备阶段，尽可能地考虑到了盐边县中学校学生英语基础薄弱的学情，有效地对学生进行了学法指导。
课例展示之后，工作室攀枝花市七中的刘祖林老师和领衔人王延华老师对这堂课进行了点评。刘老师认为这是一堂非常实用的高三二轮复习课，近年来高考语法填空真题原文难度增加，句子结构复杂，生词增多，在这种情况下，杨老师的这一节语法填空微技能指导课具有非常实际的指导意义。从课堂效果看，杨老师圆满地完成了教学目标，并体现了她自己的教学特色，精讲精炼，接近高考。这节课让我们看到了，如何把高三专题复习同高考有机地结合起来，互相补充，走进高考。
王老师首先提出了他对于公开课的认识。他认为参演性的公开课，以参加各种比赛为目的。要充分展示教师的个人风采，要让课堂无比活跃，要有很强的连贯性和趣味性。要达到此目的，人要选对，还需要团队备课，反复磨课。实操性的公开课，以提高课堂效率为目的。这节课属于后一种。求真务实应该是我们工作室的共同认知。其次王老师用“很认真、很主动、很成熟、很聪明”十二字对杨彬琳老师的这节公开课给予了高度的评价，他认为杨老师教态自然，落落大方，互动频繁，和蔼可亲。教案规范，课件实用。这节课很成功，显示了她的学术素养。王老师介绍了关于课堂用语的使用原则: When possible, speak English. When necessary, speak Chinese. 王老师评价杨老师板书很有功力，工作室成员应学习杨老师认真的教学态度、做事风格和主动承担公开课任务的魄力。
随后，工作室领衔人王延华老师为大家带来《做个成熟有格局的好老师》的专题讲座。他从“格局要够、心无旁骛、务实靠谱”等三个方面与大家分享了如何做一名成熟有格局的好老师。在工作态度上，他认为作为教师要干一行爱一行，把最宝贵的精力用在最热爱的事业上。一个人利用时间的态度和方式决定了他的职业定位。教师要坚守教学质量这条底线，这好似职业生涯大厦的基石；在为人处世上要靠谱，就是让别人对你有信任感，换言之，事不拖，话不多，言必行，行必果。要努力做到: 智商情商手拉手，教学教研双丰收。要有两条腿走路的意识，单打一的做法不可取。最后王老师在提升教学成绩方面提出如下建议：加强自身学习，加强对教材的研修，备课精益求精，上课灵活机动，管理最见真功。王老师的发言情真意切，幽默简洁，为教师专业化发展和个人格局提升有很大的启发意义，让老师们受益良多。
工作室成员张永萍老师为大家带来《高三后期英语备考策略——积极心态，备战高考》专题讲座。她从把握高考方向，精准备考、大量储备词和句、持续培养阅读思维品质、书面表达复习策略等四个方面，详细阐述了新高考带来的启示，分析了近几年高考英语试题命题趋势、词汇特点以及应对策略。同时张老师分享了许多宝贵实用的高三后期复习经验做法，为广大高中英语教师提供了实际的备课、授课思路和方法，提高了老师们备战高考的信心。
最后，工作室全体成员为盐边县中学校送上祝福，预祝盐边中学在今年的高考中旗开得胜。盐边县中学校全体英语老师也表达了对王延华名师工作室送教到盐边的感谢。
此次“王延华名师工作室与盐边中学联合教研”活动非常成功，有展示教师风采的课堂实例、有体现水平的评课交流、有专家拨开云雾指点迷津。参加活动的全体老师都非常投入，感触颇深。此次活动为老师们搭建了一个很好的学习平台，实现了资源共享，与会教师受益良多，给今后的教育教学工作带来了很多启发。
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